DIARIO DE SESIÓNS 25/11/2015

Sofía R.:fixo a redacción do acto que levouse a cabo polo día internacional contra a violencia de xénero xunto con Silvia.
Silvia.L: fixo a redacción do acto que levouse a cabo polo día internacional contra a violencia de xénero xunto con Sofía.R e fixo o diario de sesións xunto con Sofía. B
Sofía B.: buscou información sobre o ocurrido no día do Internacional contra a violencia de xénero e buscou imaxes. Fixo o diario de sesións xunto con Silvia.
Álvaro D.: redactou a secxualidad e buscou alguna imaxe do  día internacional contra a violencia de xénero

Día internacioal contra a Violencia de Xénero

Hoxe, fixemos unha saída á Rúa Príncipe e Urzaiz, para celebrar o rechazo á violencia de xénero e a violencia sexual.
Cando chegamos, fomos a facer breakdance e unha foto para o photocall, contra a violencia de xénero; isto foi todo o colexio xunto.
Máis tarde, diividímonos en grupos cooperativos, para cubrir unha folla con preguntas sobre o tema a tratar e fixemos unhas actividades, como baile, zumba, maxia...
Ao final, o máis importante do acto, foi cando nos falaron sobre a violencia de xénero, e todos levantamos unhas pancartas para dicir ''non'' a este problema social. Por último, o alcalde dixo unhas palabras, sacamos as fotos e todos volvimos ao colexio, con moitas cosas novas aprendidas e rechazando a violencia de xénero.

Sobre a violencia sexual:

A violencia sexual é calquera situación onde te obrigan a manter contacto físico non desexado, te acosan con imaxes e palabras de contido sexual; ou calquera situación onde haxa algún tipo de relación ou acto sexual non desexado.

DIARIO DE SESIONS

Sofía B.: Fixo a definición de contaminación ambiental e buscou fotos.

Álvaro D.:Supervisou o traballo da  contaminació/n ambiental, buscou algunhas fotos.
Sofía. R.: Fixo a redacción  do consumismo xunto con Silvia.L máis arreglou a definición de contaminación ambiental.
Silvia.L.:Fixo a redacción  do consumismo xunto con Sofía. R., máis fixo o diario de sesións.

O CONSUMISMO

O consumismo é a acumulación, a compra e o consumo de bens ou servizos innecesarios para o día a día. O consumismo abarca seriamente os recursos medioambientais e a economía sostenible.



Causas e efectos do consumismo:

-A publicidade, que pode facernos crer que un obxecto é necesario cando en realidade non o é.
-A predisposición de usar e tirar moitos productos que poden dañar moito o medio ambiental e non nos decatamos.
-A baixa calidade dos productos, que ao ser máis baratos duran pouco, e acabamos necesitando máis do que na realidade precisaríamos.
-Algunhas patoloxías como a obesidade e a depresión, que gracias á publicidade enganosa podemos crer que algún produto pode facernos cambiar para atraer a máis xente, por exemplo.
-A cultura e a presión social.

Efectos:

-Dañino para o equilibrio ecolóxico.
-Contaminación.
-Desequilibra a balanza comercial entre as distintas rexións.
-Mala distribución da riqueza.
-Aumento dos gastos de forma innecesaria.

CONTAMINACION DO MEDIO AMBIENTAL

Denomínase contaminación ambiental á presenza de diferentes axentes (xa sexan gasosos, líquidos ou sólidos) nun lugar e dunha forma determinada. Estas substancias poden chegar a ser perxudiciais e producir problemas relacionados coa saúde. A menudo contaminamos o noso ambiente ao conducir transportes (coche, moto, etc.), utilizar máquinas, electrodomésticos determinados...

Vela aquí, algunhas imaxes que contrasten a definición anterior:

As persoas que se ven reflectidas na seguinte imaxe viven nun lugar onde a contaminación está moi desenvolovida. Nós podemos evitar isto controlando os nosos actos relacionados con este fenómeno:

DIARIO DE SESIÓNS 4/11/15

Silvia l.v: Buscou os graficos e publicou o traballo.10
Álvaro d.v:buscou imaxes e fixo o diario de sesións 10
Sofia b.v: Redactou a información e buscou un video xunto a sofia R. 10
Sofia r.c: Redactou a información e buscou un video xunto a sofia V. 10

O BULLYING

O bullying é un tipo de acoso dado principalmente na escola que consiste na violencia psíquica, verbal e física. O bullying consiste principalmente na marxinación, os insultos, o maltrato físico, as burlas... O bullying pode causar desde a marxinación social, ata a depresión severa e mesmo o suicidio.

Este é un exemplo de como un neno nos conta co seu rap o que viviu co bullying:

Estadisticas:

España é un dos países do mundo desenvolvido nos que os nenos de 11, 13 e 15 anos recoñecen en menor medida que foron vítimas de acoso escolar e, con todo, o noso país é o que ten a maior porcentaxe dos que si declara participar nunha pelexa.

Estes datos, incluídos por Unicef no seu informe 'Benestar infantil nos países ricos, un panorama comparativo', reflicten que a porcentaxe de menores de Italia, Suecia e España, por esta orde e con pouco máis dun 10%, é moi baixo á hora de recoñecer que sufriron acoso escolar polo menos unha vez nos últimos dous meses.

Con todo, España, de entre a trintena de países estudados, é o único no que a porcentaxe dos nenos enquisados que confesa participar nunha pelexa, polo menos unha vez nos últimos doce meses, supera o 50%.

Algunhas imaxes:

Este é un vídeo dunha antiga vítima de bullying, chamábase Amanda Todd e por desgracia non conseguiu superalo:

DIARIO DE SESIÓNS 4/11/15

Sofía R.: traballou ben, completando o traballo. 10

Silvia L.: traballou ben enviando as fotos e axudou a Sofía B. co diario de sesións. 10

Sofía B.: traballou ben, fixo o diario de sesións xunto con Silvia e axudou a enviar as fotos. 10

Álvaro D.: traballou ben, axudou a Sofía R. 10